课程名称：摄影                   开课院部：文创学院

授课教师：耿欣                   授课班级：191205、191208

授课日期：5月25日               授课方式：QQ群

一、线上教学思路

1.讲解人像摄影技巧，使学生拍摄出画面格调高的人像摄影作品，系统地掌握数码人像摄影的专业知识，以及了解数码人像摄影的方法，加强基本技巧的学习。

2.分析黄金分割构图、三角形构图、对角线构图、对称式构图、留白构图、 紧凑式构图、构图应避免的问题、特殊构图欣赏。

3.讲解人像摄影中的用光，人造光与自然光。使学生了解摄影用光是创作的一个重要环节，它直接影响到摄影作品的画面效果，影响到摄影作品的感染力，光线是构成影象的基础。

4.实践课程，让学生通过实地的拍摄加深对课程的理解。

二、教学内容

人像摄影技巧

（一）人像摄影构图概述

（二）人像摄影构图的基本规律

（三）画面构图中的主体、陪体、与环境

（四）人像摄影构图的基本形式法则

构图分析

（一）黄金分割构图

（二）三角形构图

（三）对角线构图

（四）对称式构图

（五）留白构图

（六）紧凑式构图、

（七）构图应避免的问题

（八）特殊构图欣赏

人像摄影中的用光

（一）光的基本作用

（二）光的种类 （人造光与自然光）

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

讲授法、讨论法、演示法、任务驱动法

（二）教学过程

1.讲解人像摄影技巧，使学生拍摄出画面格调高的人像摄影作品，系统地掌握数码人像摄影的专业知识，以及了解数码人像摄影的方法，加强基本技巧的学习。

2. 分析黄金分割构图、三角形构图、对角线构图、对称式构图、留白构图、 紧凑式构图、构图应避免的问题、特殊构图欣赏。

3.讲解人像摄影中的用光，人造光与自然光。使学生了解摄影用光是创作的一个重要环节，它直接影响到摄影作品的画面效果，影响到摄影作品的感染力，光线是构成影象的基础。

4.实践课程，让学生通过实地的拍摄加深对课程的理解。

学生拍摄

（三）课程作业

1、

（1）、黄金分割构图

（2）、三角形构图

（3）、对角线构图

（4）、对称式构图

（5）、留白构图。五选四。以班级名字命名，分别建立不同的构图文件夹，每种3张。人物为主，要有室内室外的拍摄。禁止抄袭。

2、

（1）、早晨、黄昏时间段各一组照片，每组四张以上（特写，近景，半身，全身）    

（2）、平光、顶光、脚光、逆光各两张照片，加文字阐述，共500字左右  

（3）、 体现表情的照片一组 不定张数

（四）课程成绩设置

总成绩（100%）=平时成绩（40%）+结课成绩（60%）

1.平时成绩(占总成绩的40%)

（1）平时作业：共计占比平时成绩的50%，按学生平时作业完成数量及水平进行相加分值；

（2）课堂表现及出勤：共计占比平时成绩的50%，按学生出勤及课堂表现进行相加分值。

2.结课成绩（占总成绩的60%）

教师根据教学考核与评价制定结课作业主题，学生按时按要求完成结课作业内容。教师根据考核评分标准对作业进行综合评价，给予最终的结课作业成绩。备注：60～54优秀、53～48良好、47～42中等、41～36及格、36分以下不及格。

四、教学效果反馈

线上教学将提问法、讨论法、任务驱动法融入到讲授中去，而不能一味的只是老师在讲授。使学生能积极的加入课堂讨论中，在讨论中学习，在分析中成长，互补互助。