课程名称:摄影 开课院部:文创学院
授课教师:耿欣 授课班级:191205、191208
授课日期:5月25日 授课方式:QQ群
一、线上教学思路
1.讲解人像摄影技巧,使学生拍摄出画面格调高的人像摄影作品,系统地掌握数码人像摄影的专业知识,以及了解数码人像摄影的方法,加强基本技巧的学习。
2.分析黄金分割构图、三角形构图、对角线构图、对称式构图、留白构图、 紧凑式构图、构图应避免的问题、特殊构图欣赏。
3.讲解人像摄影中的用光,人造光与自然光。使学生了解摄影用光是创作的一个重要环节,它直接影响到摄影作品的画面效果,影响到摄影作品的感染力,光线是构成影象的基础。
4.实践课程,让学生通过实地的拍摄加深对课程的理解。
二、教学内容
人像摄影技巧
(一)人像摄影构图概述
(二)人像摄影构图的基本规律
(三)画面构图中的主体、陪体、与环境
(四)人像摄影构图的基本形式法则
构图分析
(一)黄金分割构图
(二)三角形构图
(三)对角线构图
(四)对称式构图
(五)留白构图
(六)紧凑式构图、
(七)构图应避免的问题
(八)特殊构图欣赏
人像摄影中的用光
(一)光的基本作用
(二)光的种类 (人造光与自然光)
三、教学实施过程
(一)教学手段选用
讲授法、讨论法、演示法、任务驱动法
(二)教学过程
1.讲解人像摄影技巧,使学生拍摄出画面格调高的人像摄影作品,系统地掌握数码人像摄影的专业知识,以及了解数码人像摄影的方法,加强基本技巧的学习。
2. 分析黄金分割构图、三角形构图、对角线构图、对称式构图、留白构图、 紧凑式构图、构图应避免的问题、特殊构图欣赏。


3.讲解人像摄影中的用光,人造光与自然光。使学生了解摄影用光是创作的一个重要环节,它直接影响到摄影作品的画面效果,影响到摄影作品的感染力,光线是构成影象的基础。


4.实践课程,让学生通过实地的拍摄加深对课程的理解。
学生拍摄
(三)课程作业
1、
(1)、黄金分割构图
(2)、三角形构图
(3)、对角线构图
(4)、对称式构图
(5)、留白构图。五选四。以班级名字命名,分别建立不同的构图文件夹,每种3张。人物为主,要有室内室外的拍摄。禁止抄袭。
2、
(1)、早晨、黄昏时间段各一组照片,每组四张以上(特写,近景,半身,全身)
(2)、平光、顶光、脚光、逆光各两张照片,加文字阐述,共500字左右
(3)、 体现表情的照片一组 不定张数
(四)课程成绩设置
总成绩(100%)=平时成绩(40%)+结课成绩(60%)
1.平时成绩(占总成绩的40%)
(1)平时作业:共计占比平时成绩的50%,按学生平时作业完成数量及水平进行相加分值;
(2)课堂表现及出勤:共计占比平时成绩的50%,按学生出勤及课堂表现进行相加分值。
2.结课成绩(占总成绩的60%)
教师根据教学考核与评价制定结课作业主题,学生按时按要求完成结课作业内容。教师根据考核评分标准对作业进行综合评价,给予最终的结课作业成绩。备注:60~54优秀、53~48良好、47~42中等、41~36及格、36分以下不及格。
四、教学效果反馈
线上教学将提问法、讨论法、任务驱动法融入到讲授中去,而不能一味的只是老师在讲授。使学生能积极的加入课堂讨论中,在讨论中学习,在分析中成长,互补互助。